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課程名稱 |
認知文法專題研究
Seminar on Cognitive Grammar |
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開課學期 |
101-1 |
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授課對象 |
文學院 語言學研究所 |
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授課教師 |
呂佳蓉 |
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課號 |
LING7223 |
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課程識別碼 |
142 M1070 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
樂學館304 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。14:00開始上課。
總人數上限：12人
外系人數限制：5人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1011on_CogGrammar |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
認知文法為認知語言學的基礎理論，不但根基於認知科學與心理學、心理語言學、哲學等，其應用也與隱喻研究息息相關。本課程屬於句法學以及語意學領域，為認知文法的進階課程。旨在R. Langacker、J. Bybee、L. Talmy、C. Fillmore、A. Goldberg 以及G. Lakoff等學者的認知文法的架構下，探討語言學議題。課堂中不僅研讀相關經典著作，也使用最新的期刊論文(如, Journal of Cognitive Linguistics, etc.)追蹤最新的研究議題與趨勢。 |
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課程目標 |
本課程將探討認知文法的相關議題，一方面研讀經典論文與期刊論文，以期碩博士生熟悉認知文法的語言觀、理論基礎及研究分析取徑；一方面督促碩博士生發展自己的研究論文，定期報告進度，以期完成論文。 |
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課程要求 |
每次課堂報告 40%
每週課堂參與 30%
期末報告 30%
將依修課同學的人數與研究興趣稍做調整，目前暫定如下：
第1週 課程介紹
第2週 Grounding (Langacker)
第3週 Nominal Structure (Langacker)
第4週Clause Structure (Langacker)
第5週 Discourse (Langacker)
第6週 論文進度報告
第7週 Engaging the World (Langacker)
第8週 Learning Generalization I (Goldberg)
第9週 Learning Generalization II (Goldberg)
第10週Explaining Generalizations I (Goldberg)
第11週 Explaining Generalizations II (Goldberg)
第12週 論文進度報告
第13週 Journal paper I
第14週 Journal Paper II
第15週 Journal Paper III
第16週 Journal Paper IV
第17週 期末發表
第18週 繳交期末報告
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
Bybee, Joan L. (2010). Language, usage and cognition. New York: Cambridge University Press.
Bybee, Joan L. (2007). Frequency of use and the organization of language. New York: Oxford University Press.
Bybee, Joan (2002). Sequentiality as the basis of constituent structure THE EVOLUTION OF LANGUAGE OUT OF PRE-LANGUAGE (pp. 107-134): John Benjamins. .
Goldberg, Adele E. (2006). Constructions at work: the nature of generalization in language. New York: Oxford University Press.
Goldberg, Adele E. (2003). Constructions: a new theoretical approach to language. Trends in Cognitive Sciences, 7(5), 219-224.
Talmy, Leonard. (2000). Toward a cognitive semantics. Cambridge, Mass.: MIT Press.
Langacker, Ronald W. (2008). Cognitive grammar. New York: Oxford University Press.
Langacker, Ronald W. (1991). Foundations of cognitive grammar. Stanford, Calif.: Stanford University Press.
Hendriks, Henriette, Hickmann, Maya, & Lindner, Katrin. (2010). Space, language, and cognition: New advances in acquisition research. Cognitive Linguistics, 21(2), 181-188.
Hickmann, Maya, & Hendriks, Henriette. (2010). Typological constraints on the acquisition of spatial language in French and English. Cognitive Linguistics, 21(2), 189-215.
Baars, Bernard J., & Gage, Nicole M. (2010). Cognition, brain, and consciousness: introduction to cognitive neuroscience (2nd ed.). Amsterdam;Boston: Academic Press/Elsevier.
Barnden, John A. (2010). Metaphor and metonymy: Making their connections more slippery. Cognitive Linguistics, 21(1), 1-34.
Fernald, Anne, Thorpe, Kirsten, & Marchman, Virginia A. (2010). Blue car, red car: Developing efficiency in online interpretation of adjective-noun phrases. Cognitive Psychology, 60(3), 190-217.
Fitch, W. Tecumseh. (2010). The evolution of language. Cambridge, UK ;New York: Cambridge University Press.
Givon, Talmy. (2009). The genesis of syntactic complexity : diachrony, ontogeny, neuro-cognition, evolution. Philadelphia: John Benjamins Pub. Co.
Kovecses, Zoltan. (2010). A new look at metaphorical creativity in cognitive linguistics. Cognitive Linguistics, 21(4), 663-697.
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/13 |
course introduction //
Rules:
(1) 40mins for each student (discussion included)
(2) Paper deadline (if any): by Saturday
(3) About paper: |
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第2週 |
9/20 |
(1) ABCD Progress Report, (2) Decide who are ABCD |
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第3週 |
9/27 |
AB Paper, CD Progress//
[1]Huang, Yan. (2000). Discourse anaphora: Four theoretical models. Journal of Pragmatics, 32, 151-176. //[2]Croft, William. (1991). Syntactic categories and grammatical relations : the cognitive organization of information. Chicago: University of Chicago Press. |
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第4週 |
10/04 |
CD Paper, AB Progress |
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第1-00週 |
9/13 |
Lu |
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第1-01週 |
9/13 |
Wei-Hsien (Class) |
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第1-02週 |
9/13 |
Wei-Hsien (Literature) |
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第1-03週 |
9/13 |
Yueh-tung (Class) |
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第1-04週 |
9/13 |
Yueh-tung (Literature) |
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第1-05週 |
9/13 |
Chun-Chieh (Class) |
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第1-06週 |
9/13 |
Chun-Chieh (Literature) |
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第1-07週 |
9/13 |
Chiung-Hao (Class) |
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第1-08週 |
9/13 |
Chiung-Hao (Literature) |
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第1-09週 |
9/13 |
Chia-ying |
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